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Revista Prática Docente

Subjects: teaching; learning; research

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EMPUXO SOBRE UM CORPO IMERSO: UMA INVESTIGAÇÃO EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA CONSIDERANDO O PARADOXO HIDROSTÁTICO DE GALILEU

• Authors : Erick dos Santos Silva; Alexandre Alberto Visentin Ramos de Araujo

Subjects: Empuxo; Paradoxo hidrostático; Aprendizagem ativa

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 185-195 (2019)

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CARACTERÍSTICAS DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA QUE EMERGEM NA RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE LIMITE

• Authors : Gabriel de Oliveira Soares

Subjects: Educação Matemática no Ensino Superior; Limite de uma função; Três Mundos da Matemática.

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 80-95 (2019)

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PERCEPÇÃO E LEVANTAMENTO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CUIABÁ/MT

• Authors : Jaqueline Costa de Souza Raupp; Josane do Nascimento Ferreira Cunha

Subjects: Education; Theory and practice of education; LB5-3640

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 212-226 (2019)

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A FORMAÇÃO INICIAL E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA UFMT: HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS

• Authors : Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

Subjects: Relato de Experiência; Formação Inicial em Química; Iniciação à Docência em Química

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 275-301 (2019)

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : José Carlos Pinto Leivas

Subjects: Resolução de Problemas; BNCC; Anos Iniciais

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 5-23 (2019)

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O ESTUDO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: APLICAÇÃO EM UMA TURMA DO PROEJA – PONTES E LACERDA - MT

• Authors : Fabio Antunes Brun de Campos; Fabíola Souza Leal Antunes; Cláudia Landin Negreiros

Subjects: Education; Theory and practice of education; LB5-3640

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 96-113 (2019)

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UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

• Authors : Cristiane Vilmer Corrêa; Marlos Gomes de Albuquerque

Subjects: História da Educação Matemática; Zona Rural; História da Educação Rondoniense.

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 61-79 (2019)

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ENSINO DA ABNT: UMA PROPOSTA EXECUTADA EM UMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA

• Authors : Elizabeth Maria da Silva

Subjects: Universidade; Ensino de escrita acadêmica; ABNT

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 154-165 (2019)

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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE LICENCIADOS EM FÍSICA COM O USO DO PLANETÁRIO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA

• Authors : José Ademir Damasceno Júnior; Mairton Cavalcante Romeu

Subjects: Ensino de Astronomia; Formação continuada; Planetário como recurso metodológico.

• Source: Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 1, Pp 196-211 (2019)

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